新高考3+2+1模式是什么意思 改革有哪些好處
語文、數學、外語三個主科為必考科目,物理和歷史為二選一科目,在化學、生物、政治、地理四科中任選兩科。目前確定實施“3+1+2”的地區有河北、江蘇、湖北、廣東、遼寧、福建、湖南、重慶8個省市,總成績為750分。

新高考3+2+1模式介紹
“3”為全國統一高考科目語文、數學、外語3門,每科滿分均為150分,總分450分,各科均以原始分計入考生總成績。
“1”由考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門,以原始分計入考生總成績,滿分為100分。(之所以物理和歷史必須二選一,主要在于,物理是高校理工類專業的基礎性學科,歷史是人文社科類專業的基礎性學科,即使是不限制物理和歷史的省份,大學很多招生專業也會要求選考物理或歷史,否則不能填報)
“2”由考生在思想政治、地理、化學、生物學4門再選科目中選擇2門,以等級分計入考生總成績,每科滿分均為100分。
“3+1+2”模式和傳統文理分科,從目標導向、選擇科目組合、考試內容上都有本質上的區別。它體現了物理、歷史學科的基礎性作用,突出了高校不同學科專業選才的要求,也更加注重學生的全面發展,提高學生的綜合素質。學生可在12種組合中自主選擇,而傳統的文理分科僅有2種固定組合。
“3+1+2”模式中,學生參加全國統一高考的語文、數學、外語3門科目考試時不分文理,所有考生的考試試卷完全一致。而傳統文理分科的數學考試科目,試卷的內容和難度不同。
新高考科目3+1+2模式的好處
組合減少困惑減少:第一個好處是顯而易見的,組合減少,選科干擾項減少,學生、家長的困惑度降低。
走班科目大幅降低:由于科目設置的減少,走班的科目自然就降低。
學校更易安排課程:在走班數量人數巨大的情況下,將給學校對學生的課程安排、教室安排、教師安排帶來極大困難。在組合越少的3+1+2,不走班學生人數大幅度降低的情況下,將能更加合理地安排課程、教師和教室。
學生學習更加穩定:在走班越少的情況下,不用走班的情況將見地。這樣,在固定的教室和固定的班,學生上課節奏和氛圍是相同的,更加有利于學生形成相互交流、競爭的學習氛圍。
同時,也盡最大可能免除了學生在上了這門科,又要立即奔向下一個教室的麻煩,減少走班對學生帶來的干擾。
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